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關于印發《關于加強全市中小學教研組建設與管理的 指導意見》的通知

發表日期:2017-09-12 09:42:39   來源:本站   被閱讀[]次


各縣(市、區)教育局,市高新區社管局,市臨空經濟區、雙峰山旅游度假區學區,市直中小學:

現將我局制定的《關于加強全市中小學教研組建設與管理的指導意見》印發給你們,請結合各地實際認真貫徹執行。

附:關于加強全市中小學教研組建設與管理的指導意見


孝感市教育局

2017年9月12日

關于加強全市中小學教研組建設與管理的

指 導 意 見


為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》、教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》、湖北省人民政府《關于進一步推進全省義務教育均衡發展的意見》和《湖北省義務教育教學質量提高工程實施意見》精神,結合我市實際,現就加強中小學教研組建設與管理提出如下指導意見。

一、充分認識加強學校教研組建設的重要意義

教研組是學校教學研究的基本組織,是學??菇萄а芯康鈉教?。加強教研組建設,有利于建立嚴格的教學秩序,規范學校的常規教研;有利于創設教師主動發展的氛圍,培養教師學習反思與合作研究的習慣,促進教師專業成長;有利于解決課程實施過程中遇到的各種問題,推動我市課程改革和教育教學質量的持續提升。

(一)指導思想

全面落實立德樹人根本任務,建好管好學校教研組,推動課程改革、課堂教學改革、評價制度改革,全面提升教育教學質量。

(二)工作目標

加強教研組建設與管理的總體目標是:用2~3年時間,按照“整體推進、分段實施、因地制宜、形成特色”的要求,形成教研組建設與管理工作長效機制,促使全市中小學建設起組織規范、管理科學、運行有序、扎實有效的學科教研組,培育一批在全市有影響的教研組建設示范區、特色校,促進我市教育教學質量全面提升。

二、加強教研組建設與管理的工作任務

(一)全面建設學科教研組

1.合理設置教研組。教研組以學科為單位設置,同學科有3名以上任課教師,設立一個教研組,不足3人的可與相近學科合并成立綜合教研組??繆Э平淌Ρ噯肫渲饕謂萄Э平萄兇?,同時參加兼課學科教研組活動。規模較小的中小學,特別是農村學校,可以跨學校設立片區教研組或相近學科的綜合教研組。

2.嚴格選聘教研組長。要重視教研組長的選聘工作,切實選拔出政治上靠得住、業務上過得硬、服務上有成效、教師們信得過、組織協調能力強的骨干教師擔任教研組長。落實教研組長聘任制、責任制,明確和落實教研組長相應待遇,以充分調動他們的積極性和創造性。

3.打造良好的教研組文化。教研組作為學校最基本的學習型組織,每位教師都要圍繞同一個目標共同營造出一種開拓進取、勤奮學習、民主開放、合作共享的教研環境和氛圍,學校管理者應著力使之成為一個教師能不斷從中汲取智慧和力量、感受相互支持和激勵的場所。

4.建好網絡教研平臺。利用教育信息技術,建立學校學科網絡教研工作室、名師工作室,充分利用QQ群、微信群、OA辦公系統等開展輔助研討活動,實現教學資源共享。

(二)充分發揮教研組的職能作用

1.開展研訓活動。根據學校工作計劃,結合本學科特點,制定本學科落實學校教學計劃的細則和提高教學質量的措施;了解和分析教情與學情,定期分析教學現狀,搞好教學質量的管理;組織本組教師學習現代教育教學理論,舉辦新課標、新教材的“校本培訓”活動;以轉變教與學的方式、提高課程實施水平為重點,開展集體備課、聽課評課、課例研究、教學反思、經驗交流等多種形式的教研活動。

2.落實教學常規。按照課程標準要求,加強對備課、上課、作業、輔導、測試等教學常規的落實與管理,及時發現、矯正教學過程中的不當行為,保證學校教育教學工作正???。要細化教學常規,落實教師超前備課,自主編寫教案,合理布置作業并當堂完成、當堂檢查反饋并糾錯,加大培優補差力度,解決課堂上遺留的問題,做到“七清”,即:堂堂清、天天清、周周清、節節清、章章清、人人清、班班清。

3.開展專題研究。組織學科教師以教育教學中出現的問題為研究對象,樹立“問題即課題”意識,采取“行動即研究”策略,確立符合學科特點和教學需要的研究專題,開展教育教學改革的實踐探索,及時總結、提煉專題研究成果,形成學校校本教材。

4.落實對教師的專業培養。要經常舉辦學科交流、培訓等活動,強化教師在教學實踐中的培訓和提高,建立良好的合作互動關系,形成團隊合力。要借助教研組合作研究平臺,重點加強對青年教師的培養,扎實做好“師帶徒”和“結對子”教師培養工作,讓青年教師在群體的學習、研究、實踐、反思中迅速成長。

(三)強化教研組內部管理

1.明確工作職責。縣(市、區)教研室要加強對學校教研組和片區教研中心的管理,明確學校教研組和片區教研中心各學科教研組的工作職責,深入扎實開展教研活動。

2.形成教研活動機制。教研組每學年度初要制定好工作計劃,合理安排教研組活動的時間、地點、內容和形式,并認真做好每次的教研活動記錄,搜集整理活動資料,確?;疃尚?。

3.建立科學的考評機制。各學校要制定教研組管理考評細則,明確各學科教研組的活動要求和教研組組長的工作職責,完善教研工作制度,比如業務學習制度、聽評課制度、教研組長例會制度、教研組工作考核及評價等相關制度。同時將教師參與教研組活動情況納入教師的績效考核,保證教研組工作的順利開展。

三、切實保障教研組建設取得實效

(一)加強對教研組工作的領導。各校要高度重視教研組建設,校長是第一責任人,要把教研組建設擺上重要的議事日程,帶頭研究謀劃學校教研組建設。學校行政人員要按任課情況編入相應教研組,參與教研組活動,服從教研組管理。教務處(教科室)要指導教研組制定工作計劃,保證教研組工作有序、積極健康地開展。

(二)加強督查指導。市縣兩級教科研部門要加強對教研組工作的指導與服務,定期舉辦教研組工作經驗交流會等,探討教研組建設策略。要將教研組建設與管理納入視導的重要內容,加大對各學科教研組工作的督查與指導力度。

(三)加強特色創建工作。市縣兩級教科研部門要將各校教研組的建設與管理納入對學校教科研工作的考核評價內容,與教育教學質量一起考核、一起評價。教科研部門要科學制定相關評價標準,評選一批教科研先進學校、特色教研組和優秀教研組長,并在全市予以表彰和推廣。

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